2020年汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案 二維碼
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2020年《汽車運用與維修》專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整說明---1
2020年《汽車運用與維修》專業(yè)人才培養(yǎng)方案-----------2
關(guān)于2020年《汽車運用與維修》專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整說明 為貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業(yè)教育改革實施案》,，深化中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程改革,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》要求，將《經(jīng)濟(jì)政治與社會》調(diào)整為《中國特色社會主義》,，自2020年新學(xué)期執(zhí)行。
汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼 汽車運用與維修082500 二,、入學(xué)要求 初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者 三、修業(yè)年限 3 年 四,、職業(yè)面向
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展， 具有一定的科學(xué)文化水平,，良好的人文素養(yǎng),、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神,，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,； 掌握汽車基本維修、汽車維護(hù)及保養(yǎng),、汽車售后服務(wù)顧問,、汽車配件管理員等職業(yè)崗位所必備的基本知識，具備汽車維修及維護(hù)保養(yǎng)基本能力,，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力,。培養(yǎng)學(xué)生成為身心健康的且具有較強(qiáng)的實際工作能力的專業(yè)技術(shù)人員,。
（二）培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì),、知識和能力方面達(dá)到以下要求： 1.素質(zhì) （1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義指引下，踐行社會主義核心價值觀,，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。 （2）具有良好的職業(yè)道德,，能自覺遵守行業(yè)法規(guī),、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。 （3）具有正確的擇業(yè)觀念,，敬業(yè)愛崗,、吃苦耐勞、忠于職守,、誠實守信,。 （4）具有良好的人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力。 （5）具有積極的職業(yè)競爭和服務(wù)的意識,。 （6）具有較強(qiáng)的安全文明生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)保的意識,。 2.知識 （1）了解汽車專業(yè)英語知識。 （2）掌握汽車發(fā)動機(jī),、底盤,、車身電器、空調(diào)的結(jié)構(gòu)和工作原理,。 （2）掌握汽車機(jī)械基礎(chǔ)知識,，并能進(jìn)行簡單的鉗工作業(yè)。 （4）掌握汽車電工電子基礎(chǔ)知識,，能識讀汽車電路圖,，并能進(jìn)行簡單電器零部件的檢測。 （5）學(xué)會使用汽車維修設(shè)備說明書和汽車維修技術(shù)資料,。 （6）掌握汽車維修業(yè)務(wù)接待流程及基本知識,。
3.能力 （1）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力,，能通過語言表達(dá)使客戶清楚維修作業(yè)的目的和為客戶提供用車建議,；能通過語言或書面表達(dá)方式就工作任務(wù)與合作人員或部門之間進(jìn)行溝通。 （2）能進(jìn)行汽車維護(hù)保養(yǎng)作業(yè),。 （3）能完成汽車發(fā)動機(jī),、手動變速器總成大修及部件檢修。 （4）能完成汽車制動系統(tǒng),、懸架轉(zhuǎn)向系統(tǒng)總成及部件檢修,。 （5）能完成汽車車身電器系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)總成及部件檢修。 （6）能完成汽車發(fā)動機(jī)電器及控制系統(tǒng)總成及部件檢修,。 （7）具有制訂和實施簡單維修作業(yè)方案的能力,，能分析、排除車輛常見故障,。 （8）能對本人完成的維修作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行維修質(zhì)量檢驗和評價,。 六、課程設(shè)置及要求 本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程,。 （一）公共基礎(chǔ)課程 按照國家有關(guān)規(guī)定,，將思想政治,、語文,、歷史、數(shù)學(xué),、英語,、物理計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康,、藝術(shù)等列為公共基礎(chǔ)必修課程,，將綠色環(huán)保、社會責(zé)任等課程列為選修課程,。
1. 公共基礎(chǔ)課程
（二）專業(yè)（技能）課程 專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程,。 1.專業(yè)基礎(chǔ)課程
2、專業(yè)核心課程
3 .選修課
七,、教學(xué)進(jìn)程總體安排 （一）基本要求 每學(xué)年為 52 周,，其中教學(xué)時間 40 周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期 12 周,，周學(xué)時一般為 28 學(xué)時,，頂崗實習(xí)按每周 30 小時（1 小時折 1 學(xué)時）安排，三年總學(xué)時數(shù)為 3000-3300,。 公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的 1/3,，確保學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)（技能）課學(xué)時約占總學(xué)時的 2/3,，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下,，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間,，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實習(xí)安排在第一學(xué)年,。學(xué)生頂崗實習(xí)一般為 6 個月， 集中安排,。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課,，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于 10%。 （二）教育教學(xué)活動時間分配表（按周分配）
八,、實施保障 主要包括師資隊伍,、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面,。 （一）師資隊伍 目前汽修專業(yè)群教師團(tuán)隊中：具有專業(yè)教師60人,，本專業(yè)教師95％以上具有本科以上學(xué)歷，聘請汽車維修行業(yè)專家2名,，校級專業(yè)帶頭人2 名,、骨干教師 13 名，雙師型”教師 5名,。講師6 人,、聘請 15 名企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教師。汽修專業(yè)教師均具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和相關(guān)專業(yè)資格證書,，有良好的師德,，對汽車整車構(gòu)造等課程有較為全面的了解，熟悉教學(xué)規(guī)律,，了解和關(guān)注汽車美容與裝潢行業(yè)動態(tài)與車輛技術(shù)發(fā)展方向,，有汽車維修等相關(guān)崗位工作經(jīng)驗或生產(chǎn)實踐經(jīng)歷，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求,，熟悉企業(yè)情況,，具備積極開展課程教學(xué)改革和實施的能力。每學(xué)期根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要,，聘請 20 名左右相對穩(wěn)定的兼職教師,，聘請本行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，所聘人員具有高級工,、技師及高級技師職業(yè)資格,，具有豐富的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。專業(yè)教師積極開展教學(xué)課程改革,，能獨立承擔(dān) 2-3門專業(yè)課，獨立指導(dǎo) 2-3 門實訓(xùn)課程,。 （二）教學(xué)設(shè)施 1.教室基本條件 教室配備有多媒體,，多媒體資料及設(shè)備、實物及教具模型,，安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求,，標(biāo)志明顯,，保持逃生通道暢通無阻。 2.實訓(xùn)室條件 （1）本專業(yè)配備有汽車運用與維修專業(yè)校內(nèi)實習(xí)室11個,，包括發(fā)動機(jī)維修實訓(xùn)室,、新能源實訓(xùn)室、整車維修實訓(xùn)室,、底盤維修實訓(xùn)室,、汽車電器實訓(xùn)室、汽車電工電子技術(shù)實訓(xùn)室,、汽車維修技術(shù)實訓(xùn)室,、AYEC整車實訓(xùn)室實訓(xùn)，AYEC理實一體化教學(xué)實訓(xùn)室,，鉗工實訓(xùn)室,，YYEC總成維修實訓(xùn)室。具有與專業(yè)設(shè)置相匹配,、滿足教學(xué)要求的實驗,、實習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備。 （2）有與專業(yè)相適應(yīng)的 3 個校內(nèi)實訓(xùn)基地和 8 個相對穩(wěn)定的校外實習(xí)就業(yè)基地,，能夠滿足學(xué)生實習(xí),、實訓(xùn)及就業(yè)需要。能夠滿足結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展技術(shù)開發(fā),、推廣和社會服務(wù)的需要,。 （3）本專業(yè)制定有健全的《校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)管理制度》，并與校企合作企業(yè)共同制定了《校外實習(xí)實訓(xùn)管理制度》,，在教學(xué)管理中嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)實訓(xùn)管理制度,，學(xué)校教務(wù)科與本專業(yè)系部對所有的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)過程參與檢查、考核和評價,，相關(guān)資料齊全,，校外頂崗實習(xí)的學(xué)生必須完成頂崗實習(xí)任務(wù)，并由企業(yè)填寫實習(xí)鑒定表及評價表,。 （4）按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè),、崗位對接的要求，我校汽車運用與維修專業(yè)在學(xué)校教學(xué)部門指導(dǎo)下，制定了科學(xué)的校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)計劃,，并與合作的多家企業(yè)共同制定了詳細(xì)的校外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)計劃,，根據(jù)崗位人才需求，把為社會培養(yǎng)中高級應(yīng)用型汽車維修與管理人才作為培養(yǎng)目標(biāo),，以“技能+素養(yǎng)”為培養(yǎng)著力點,，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì),，嚴(yán)格落實執(zhí)行校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)計劃，學(xué)生按照要求完成課程實習(xí),。 （三）教學(xué)資源 教材使用方面,，緊密結(jié)合汽車運用與維修專業(yè)崗位需求,引入所必須的理論知識，增加理實一體式,、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)內(nèi)容,， 多數(shù)使用國家級省級規(guī)劃教材。創(chuàng)設(shè)形象生動的教學(xué)情境,，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，運用多媒體課件、掛圖,、實物教具,、影像資料、電子教案,、試題庫,、仿真軟件等數(shù)字化教學(xué)資源。 目前,，專業(yè)課程按照“理論與實踐一體化”開展教學(xué),，與企業(yè)行業(yè)共同開發(fā)《汽車維護(hù)》、《汽車空調(diào)》,、《新能源汽車》,、《汽車美容與裝飾》、《汽車營銷》等專業(yè)課程,，每門課程主要開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn),、課程大綱、學(xué)習(xí)工作頁,、PPT 教學(xué)課件,、電子教材、題庫等教學(xué)資源,；校企合作制定《汽車運用與維修專業(yè)技能考核項目及標(biāo)準(zhǔn)》,、《汽車運用與維修專業(yè)工學(xué)結(jié)合成績評定標(biāo)準(zhǔn)》，共同編寫“理實一體”的校本教材；按照全方位零距離對接的要求,，加強(qiáng)了校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè),；以校內(nèi)實訓(xùn)基地為依托， 采用項目教學(xué),、案例教學(xué),、仿真教學(xué)、場景教學(xué)等方法,，突出學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),；建成了“汽車核心課程”教學(xué)資源庫。 （四）教學(xué)方法 采用一體化教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué),、項目式教學(xué)等方法，靈活運用集體講解,、小組討論,、案例分析、示范演示,、分組訓(xùn)練,、綜合實踐等教學(xué)形式，配合實物教學(xué)設(shè)備,、多媒體教學(xué)課件,、數(shù)字化教學(xué)資源等手段，從學(xué)生實際出發(fā),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,， 提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力,。 （五）學(xué)習(xí)評價 學(xué)生評價采取過程化考核成績、結(jié)果性考核相結(jié)合,。 1.過程性考核主要用于考查學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對專業(yè)知識的綜合運用和技能的掌握及學(xué)生解決問題的能力,，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)(工作)項目的實施過程來進(jìn)行評價。具體從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和參與項目的態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)及回答問題等方面進(jìn)行考核評價,。同時, 從在完成項目過程中所獲得的實踐經(jīng)驗,、學(xué)生的語言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項目完成情況,、安全意識,、操作規(guī)范性和節(jié)能環(huán)保意識等方面來進(jìn)行考核評價。 2.結(jié)果性考核 主要用于考核學(xué)生對課程知識的理解和掌握,，通過期末考試或階段性考試等方式來進(jìn)行考核評價,。 3.課程總體評價 根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性考核評價成績、期末考試、平時成績考核評價的相關(guān)程度,，按比例計入課程期末成績,。 （六）質(zhì)量管理 學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)辦公室，定期檢查教學(xué)情況,，組織聽課評課,、開展教研活動、檢查授課進(jìn)度,，了解作業(yè)批改情況,、教案檢查、教學(xué)策劃及課程與教學(xué)評價等,，達(dá)到提升教學(xué)內(nèi)涵的目的,； 定期召開學(xué)生代表座談會，執(zhí)行學(xué)生評教制度,，組織對教師教學(xué)活動的測評等；制定相關(guān)管理制度與實施辦法,，不斷加強(qiáng)和改善各教研室建設(shè),。 九、畢業(yè)要求 （一）成績要求 所有必修課和選修課,，均要進(jìn)行理論知識和職業(yè)技能考核,。理論成績考核采取考試、考查兩種方式,?？荚嚦煽儾捎冒俜种啤Ｃ恳婚T課程均應(yīng)按照教學(xué)大綱要求的標(biāo)準(zhǔn)和考核方式進(jìn)行嚴(yán)格的考核,，本專業(yè)學(xué)生必須修完本方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)課程全部考試合格，至少修滿不低于 170 總學(xué)分,，完成規(guī)定的教學(xué)活動方可取得畢業(yè)資格,。允許學(xué)生對不合格課程進(jìn)行補(bǔ)修和補(bǔ)考。 （二）技能要求 按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的技能項目,，每項技能均須達(dá)到合格以上,。 （三）技能證書的要求 畢業(yè)時，獲得中專畢業(yè)證,，國家人社部或交通部頒發(fā)汽車維修工及相關(guān)專業(yè)1個或多個等級證書,。
二零二零年七月 |
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