計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案（升學(xué))

專業(yè)大類

（代碼）

所屬專業(yè)類

（代碼）

專業(yè)(代碼)

對(duì)應(yīng)行業(yè)

主要職業(yè)類別

主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域)

職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例

電子與信息

（71）

計(jì)算機(jī)類

（7102）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

（710201）

信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)

計(jì)算機(jī)與應(yīng)用工程技術(shù)人員

信息處理,、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù),、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作,、動(dòng)畫制作,、數(shù)據(jù)庫(kù)管理

1、全國(guó)計(jì)算機(jī)MS OFFICE一級(jí)等級(jí)考試

2,、直播電商

工作領(lǐng)域

工作

任務(wù)

        技能要求

1. 直播間搭建與運(yùn)維

1-1直播間搭建

1.1.1能根據(jù)直播主題、商品類目,、活動(dòng)類型,，結(jié)合場(chǎng)地大小，劃分直播區(qū),、貨品準(zhǔn)備區(qū),、設(shè)備放置區(qū)等，布置直播背景,，調(diào)整環(huán)境燈光,，完成線下直播間的搭建；

1.1.2能熟悉直播平臺(tái)的開通流程,，在主流直播平臺(tái)注冊(cè)并認(rèn)證賬號(hào),，設(shè)置標(biāo)題、封面,、個(gè)人主頁(yè)等內(nèi)容,，完成線上直播間裝修；

1.1.3能根據(jù)直播要求,，檢查網(wǎng)絡(luò)信號(hào)和推流軟件,，調(diào)試聲卡、麥克風(fēng)、攝像頭等音視頻設(shè)備,，保障直播過程順暢,；

1.1.4    具備電商行業(yè)、廣告行業(yè),、商品所屬行業(yè)等的法律法規(guī)意識(shí)和保密意識(shí),；

1.1.5    具備平臺(tái)規(guī)則的學(xué)習(xí)能力。

1-2直播物料準(zhǔn)備

1.2.1    能根據(jù)直播內(nèi)容,，整理直播物料清單,；

1.2.2    能根據(jù)直播內(nèi)容和品牌方要求，與品牌方進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)備品牌玩偶,、品牌
logo 桌牌、品牌延展物料等現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境需要的道具,，遇到問題及時(shí)反饋確認(rèn),；

1.2.3    能根據(jù)直播商品清單，與主播及品牌方進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)備所賣商品的樣品和配合道具,，
遇到問題及時(shí)反饋確認(rèn)；

1.2.4    能根據(jù)品牌方要求和嘉賓需要,，與主播及嘉賓進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)備嘉賓胸牌、臂章,、服裝等道具，遇到問題及時(shí)反饋確認(rèn),；

1.2.5    具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度,；

1.2.6    具備跨部門溝通能力和執(zhí)行能力。

1-3商品發(fā)布與設(shè)置

1.3.1 能根據(jù)商品資料,，提取核心信息,，設(shè)置商品圖片、標(biāo)題,、價(jià)格,、庫(kù)存等基礎(chǔ)信息；

1.3.2 能根據(jù)直播策劃方案和平臺(tái)要求,，上架直播間商品,；

1.3.3 能根據(jù)直播促銷計(jì)劃，修改商品價(jià)格,，
設(shè)置滿減,、優(yōu)惠券、贈(zèng)品等促銷活動(dòng)；

1.3.4 具備初步的信息提取和整理能力,；

1.3.5 具備耐心積極的工作態(tài)度,。

2. 直播執(zhí)行

2-1直播預(yù)熱

2.1.1    能根據(jù)直播目標(biāo)和主題，搜集圖片,、視頻,、音頻等宣傳素材，構(gòu)建素材庫(kù),；

2.1.2    能根據(jù)平臺(tái)圖文應(yīng)用要求,，結(jié)合直播主題，使用圖片處理軟件和排版工具,，制作海報(bào),、長(zhǎng)圖、文案等圖文類物料,；

2.1.3    能根據(jù)平臺(tái)視頻應(yīng)用要求,，結(jié)合直播主題，使用視頻剪輯工具,，制作視頻類物料,；

2.1.4    能根據(jù)直播預(yù)熱物料形式，選擇微信,、微博,、短視頻平臺(tái)、直播平臺(tái)等渠道,，結(jié)合不同平臺(tái)特點(diǎn),，針對(duì)性預(yù)熱引流；

2.1.5    具備圖片,、字體,、音視頻的版權(quán)意識(shí)， 以及廣告法等法律法規(guī)意識(shí),；

2.1.6    具備審美能力,，以及圖文制作、視頻剪輯能力,。

2-2腳本初稿編寫

2.2.1 能根據(jù)行業(yè)熱點(diǎn),，結(jié)合主播特點(diǎn)和粉絲特征，搜集并整理直播話題素材,；

2.2.2 能根據(jù)品牌背景和商品詳細(xì)信息,，從品牌認(rèn)知、商品核心賣點(diǎn),、促銷計(jì)劃等方面整理商品資料,；

2.2.3 能根據(jù)話題素材和商品資料,，結(jié)合直播策劃和流程，編寫直播腳本初稿,；

2.2.4 具備熱點(diǎn)捕捉能力,；

2.2.5 具備規(guī)范引用能力和文字編輯能力；

2.2.6 具備腳本內(nèi)容的創(chuàng)新能力,。

2-3直播間系統(tǒng)操作

2.3.1 能根據(jù)直播腳本流程和主播講解實(shí)時(shí)情況,，推送商品鏈接；

2.3.2 能根據(jù)直播策劃方案,，協(xié)助主播進(jìn)行抽獎(jiǎng),、紅包、秒殺等操作,；

2.3.3 能實(shí)時(shí)關(guān)注直播商品銷售數(shù)據(jù),，結(jié)合供應(yīng)渠道實(shí)際情況，調(diào)整可售商品的數(shù)量,；

2.3.4 具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,；

具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和執(zhí)行能力。

2-4直播間互動(dòng)

2.4.1 能根據(jù)直播腳本內(nèi)容,，結(jié)合直播現(xiàn)場(chǎng)情況,，配合主播展示或試用商品；

2.4.2 能根據(jù)直播策劃方案,，使用直播平臺(tái)連麥,、投票、話題,、抽獎(jiǎng)等互動(dòng)工具,，提升直播間粉絲活躍度；

2.4.3 能根據(jù)直播商品信息,，及時(shí)解答直播間粉絲對(duì)商品的疑問,；

2.4.4 能根據(jù)直播間評(píng)論區(qū)反饋，配合主播回復(fù),、處理負(fù)面言論，維護(hù)評(píng)論區(qū)秩序,；

2.4.5 具備線上溝通表達(dá)能力,，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2.4.6 具備敏銳的觀察能力,；

具備隨機(jī)應(yīng)變與問題解決能力,。

3. 直播后運(yùn)維與數(shù)據(jù)處理

3-1直播后推廣

3.1.1 能基于直播過程，整理現(xiàn)場(chǎng)圖片,、精彩畫面或片段,、平臺(tái)數(shù)據(jù)等直播素材,，制作圖文、視頻等二次傳播物料,；

3.1.2 能結(jié)合二次傳播物料的內(nèi)容特點(diǎn),，選擇微信、微博,、短視頻平臺(tái),、直播平臺(tái)等渠道， 進(jìn)行二次傳播,；

3.1.3 能根據(jù)直播商品排期策劃方案,，結(jié)合主播及嘉賓人選，發(fā)布下次直播預(yù)告,；

3.1.4 具備平臺(tái)規(guī)則和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力,；

3.1.5 具備規(guī)范使用信息發(fā)布用語的能力；

3.1.6 具備網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī)意識(shí),。

3-2訂單處理與客戶維護(hù)

3.2.1 能根據(jù)直播銷售情況,，整理訂單數(shù)據(jù)， 在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，合理安排發(fā)貨,；

3.2.2 能根據(jù)客戶服務(wù)原則，及時(shí)有效處理直播訂單的退換貨,、中差評(píng),、投訴等異常問題；

3.2.3 能結(jié)合直播優(yōu)惠玩法,，在客戶確認(rèn)收貨后,，及時(shí)落實(shí)商品優(yōu)惠措施、獎(jiǎng)品發(fā)放或免單福利,；

3.2.4 能結(jié)合直播整體情況,，整理并提煉直播執(zhí)行問題和訂單跟蹤問題，及時(shí)反饋給主播或運(yùn)營(yíng)人員,；

3.2.5 能跟蹤訂單狀態(tài),，定期進(jìn)行客戶回訪， 維護(hù)良好的客戶關(guān)系,；

3.2.6 具備線上溝通表達(dá)能力,；

具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

3-3數(shù)據(jù)采集與初步分析

3.3.1 能采集觀看人數(shù),、在線時(shí)長(zhǎng)、新增粉絲數(shù),、銷量,、銷售額等直播數(shù)據(jù),，以及轉(zhuǎn)發(fā)量、曝光量,、點(diǎn)贊量等宣傳推廣數(shù)據(jù),；

3.3.2 能初步處理直播數(shù)據(jù)，用可視化圖表呈現(xiàn),，并分析銷售目標(biāo)達(dá)成情況,；

3.3.3 能初步處理宣傳推廣數(shù)據(jù)，用可視化圖表呈現(xiàn),，并分析宣傳推廣整體效果,；

3.3.4 具備數(shù)據(jù)保密意識(shí)以及一定的數(shù)據(jù)搜集與整理能力；

具備數(shù)據(jù)敏感度及邏輯思維能力,。

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

中國(guó)特色社會(huì)主義

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》開設(shè)本課程,。

通過學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中華民族近代以來從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的發(fā)展進(jìn)程；明確中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信；認(rèn)清自己在實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代發(fā)展目標(biāo)中的歷史機(jī)遇與使命擔(dān)當(dāng),，以熱愛祖國(guó)為立身之本,、成才之基，在新時(shí)代新征程中健康成長(zhǎng),、成才報(bào)國(guó)。

36

2

心理健康與職業(yè)生涯

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》開設(shè)本課程,。

通過學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐,，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識(shí),，樹立心理健康意識(shí),，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀,，探尋符合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的積極生活目標(biāo),，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信,、理性平和,、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力,，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件,。

36

3

哲學(xué)與人生

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》開設(shè)本課程,。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解馬克思主義哲學(xué)基本原理,，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界,，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā),、實(shí)事求是,，學(xué)會(huì)用具體問題具體分析等方法，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問題,，分析和處理個(gè)人成長(zhǎng)中的人生問題,，在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

36

4

職業(yè)道德與法治

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》開設(shè)本課程,。

通過學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)，了解我國(guó)新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè),、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義,；能夠掌握加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力,；能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要,、結(jié)合自身實(shí)際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行,，做恪守道德規(guī)范,、尊法學(xué)法守法用法的好公民,。

36

5

法律與職業(yè)

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》開設(shè)本課程。

基于中職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,，主要介紹勞動(dòng)法,、就業(yè)促進(jìn)法、合同法,、勞動(dòng)合同法,、安全生產(chǎn)法、網(wǎng)絡(luò)安全法,、環(huán)境保護(hù)法,、產(chǎn)品質(zhì)量法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法,、民事訴訟法,、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法等法律法規(guī)的基本原則和主要內(nèi)容。

通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠掌握職業(yè)生涯中常用的法律知識(shí),；理解勞動(dòng)法、合同法,、民事訴訟法等法律的基本原則,；明確勞動(dòng)就業(yè)、合同履行,、安全生產(chǎn),、環(huán)境保護(hù)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),、民事訴訟,、調(diào)解仲裁等活動(dòng)中的法律關(guān)系；學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利,、履行義務(wù),，依法解決糾紛，維護(hù)合法權(quán)益,，增強(qiáng)法治意識(shí),，積極同違法行為作斗爭(zhēng)，展現(xiàn)新時(shí)代高素質(zhì)勞動(dòng)者的風(fēng)采,。

36

6

語文

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》,、《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》，遵循祖國(guó)語言文字的學(xué)習(xí)規(guī)律和技術(shù)技能人才的成長(zhǎng)規(guī)律,、依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，開設(shè)語文課程。

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，強(qiáng)化關(guān)鍵能力,，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，接受人類進(jìn)步文化,，汲取人類文明優(yōu)秀成果,，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)與技能,，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生通過閱讀與欣賞,、表達(dá)與交流及語文綜合實(shí)踐等活動(dòng)，在語言理解與運(yùn)用,、思維發(fā)展與提升,、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得持續(xù)發(fā)展,，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，堅(jiān)定文化自信，樹立正確的人生理想,，涵養(yǎng)職業(yè)精神,，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。

198

7

歷史

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》開設(shè)本課程,。

通過歷史課程的學(xué)習(xí),，掌握必備的歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),。以唯物史觀為指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果,；從歷史的角度了解和思考人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,；進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,；樹立正確的歷史觀,、民族觀、國(guó)家觀和文化觀；塑造健全的人格,，養(yǎng)成職業(yè)精神,。

72

8

數(shù)學(xué)

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》，兼顧中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際水平與職業(yè)生涯發(fā)展需要,，開設(shè)數(shù)學(xué)課程,。

通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí),、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí),、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問題的能力。

通過課程學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自信心，養(yǎng)成理性思維,、敢于質(zhì)疑,、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神，加深對(duì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值,、文化價(jià)值和審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)過程中,，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算,、直觀想象、邏輯推理,、數(shù)學(xué)抽象,、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界,、用數(shù)學(xué)思維分析世界,、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。

180

9

英語

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》,，開設(shè)本課程,。

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識(shí),，提高聽,、說、讀,、寫等語言技能,，發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中開展語言實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)文化的多樣性,，形成開放包容的態(tài)度,，發(fā)展健康的審美情趣,理解思維差異，增強(qiáng)國(guó)際理解,，堅(jiān)定文化自信,。

180

10

體育與健康

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》，開設(shè)本課程,。

通過傳授體育與健康的知識(shí)、技能和方法,，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力,，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,，形成健康的行為與生活方式,，健全人格，強(qiáng)健體魄,，具備身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展必備的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng),。

180

11

藝術(shù)

根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版）》，結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)及職業(yè)教育人才成長(zhǎng)規(guī)律,，開設(shè)本課程,。

使學(xué)生通過藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐等活動(dòng)，發(fā)展藝術(shù)感知,、審美判斷,、創(chuàng)意表達(dá)和文化理解等藝術(shù)核心素養(yǎng)。

充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨(dú)特的育人功能,，以美育人,，以文化人，以情動(dòng)人,，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng),，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步積累和掌握藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，幫助學(xué)生塑造美好心靈，健全健康人格,，厚植民族情感,，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信,。

144

12

應(yīng)用文寫作

本課程突出應(yīng)用文寫作體系中的普適性內(nèi)容,，主要講授應(yīng)用文中常用的書信、通知（請(qǐng)柬）,、啟事（征稿,、尋物、招領(lǐng)等）,、新聞（標(biāo)題,、導(dǎo)語、主體）,、廣播稿,、申請(qǐng)書、說明書,、短信等基礎(chǔ)理論知識(shí)和寫作方法,。

72

13

心理健康

心理健康教育的主要內(nèi)容包括:普及心理健康基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識(shí),其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、人際交往,、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

36

1

社團(tuán)活動(dòng)

以茶旅文化為核心，以技能大賽,、文明風(fēng)采為載體開展各種社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)興趣愛好、傳承傳統(tǒng)文化,、拓展專業(yè)技能,、提高藝術(shù)修養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力,。

144

2

普通話

本課程的教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：漢語普通話語音系統(tǒng)和普通話語音訓(xùn)練兩部分,。通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)漢語普通話語音系統(tǒng)有一個(gè)系統(tǒng)而完整的認(rèn)識(shí)，掌握漢語拼音,，能給漢字注音,，能識(shí)讀音節(jié)，會(huì)說普通話,；教學(xué)中把普通話的聲,、韻,、調(diào)貫穿始終，把湖北方音的辨正貫穿始終,，并且突出湖北方音的辨正,。同時(shí)，針對(duì)普通話水平測(cè)試進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，把握應(yīng)試要領(lǐng),，使學(xué)生能順利地通過測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

54

3

勞動(dòng)教育

以實(shí)踐課為主要載體,，“培育勞動(dòng)觀念,、端正勞動(dòng)態(tài)度、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,、增強(qiáng)勞動(dòng)情感”,，將勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神教育貫穿實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全過程,。

90

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展,、系統(tǒng)組成,、各項(xiàng)性能指標(biāo)、編碼,、病毒防治,、信息安全、軟件及程序設(shè)計(jì),、通信及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),、多媒體等理論基礎(chǔ)知識(shí)，為實(shí)踐操作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)

108

2

計(jì)算機(jī)錄入技術(shù)

了解計(jì)算機(jī)信息領(lǐng)域進(jìn)行辦公,、信息處理的基本錄入方法,，掌握準(zhǔn)確、快速的中,、英文盲打,、聽打錄入技能，并根據(jù)就業(yè)崗位需要熟悉語音,、手寫和其他外國(guó)語言文字的錄入方法

108

3

圖形圖像處理

運(yùn)用Photoshop cs6進(jìn)行如下操作：能運(yùn)用基本工具進(jìn)行圖像編輯及修改,；能完成摳圖操作；能根據(jù)客觀情況對(duì)圖像色彩及色調(diào)進(jìn)行處理,；能利用圖層進(jìn)行圖像的合成處理,，運(yùn)用圖層樣式進(jìn)行效果處理,；能利用通道及蒙板技術(shù)進(jìn)行圖像的選取工作及制作特殊效果；能運(yùn)用各種不同路徑進(jìn)行描邊,、填充顏色或圖案等效果處理,；綜合運(yùn)用圖層樣式、通道,、濾鏡制作文字特效,；能通過濾鏡對(duì)圖像、文字,、制作特殊效果和仿真效果,；能根據(jù)主題設(shè)計(jì)與制作綜合性圖像作品

162

4

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型、組成,、應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí),，熟悉網(wǎng)絡(luò)工作原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃相關(guān)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單局域網(wǎng)搭建及應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與調(diào)試等基本技能

72

5

Visual Basic

Visual Basic是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,，廣泛應(yīng)用于Windows平臺(tái)上的軟件開發(fā),。VB課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問題的能力，使他們能夠掌握VB語言的基本知識(shí)和技能,，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講述通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握使用Visual Basic開發(fā)Windows應(yīng)用程序的一般方法和特點(diǎn),，理解Windows應(yīng)用程序的基本概念,、主要功能和Windows應(yīng)用程序開發(fā)的基本思想，能夠根據(jù)實(shí)際學(xué)科需要自行開發(fā)簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序,，訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)的思想和方法,，為后續(xù)課程和今后的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中掌握程序設(shè)計(jì)語言知識(shí),，培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)的基本能力,，并逐步理解和掌握程序設(shè)計(jì)的思想和方法。

306

6

Visual Foxpro

面向過程程序設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,；VisualFoxpro6.0開發(fā)環(huán)境及窗口程序設(shè)計(jì)的方法,；面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用,；面向過程程序設(shè)計(jì)的基本技能,；面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想；SQL處理數(shù)據(jù)的方法,；VFP語言的語法及編程方法,。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要學(xué)習(xí)運(yùn)算符與表達(dá)式,、自由表與數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、SQL語法及查詢生成器,、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì),、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。需求分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、編程實(shí)現(xiàn)、程序的測(cè)試和調(diào)試,。VFP應(yīng)用程序通常由這幾部分構(gòu)成：數(shù)據(jù)庫(kù),、應(yīng)用程序的主程序、用于與用戶信息交互的界面,，數(shù)據(jù)的查詢和報(bào)表,；掌握應(yīng)用系統(tǒng)的集成、編譯與發(fā)布過程,。掌握系統(tǒng)開發(fā)的一般過程,。

288

綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

實(shí)訓(xùn)時(shí)間

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

文字錄入

綜合實(shí)訓(xùn)

30學(xué)時(shí)

能熟練運(yùn)用漢字輸入法（五筆）進(jìn)行盲打,；快速熟練進(jìn)行綜合文章的錄入,，每分鐘輸入漢字 60字以上,；并在基本技能的訓(xùn)練中形成良好的操作習(xí)慣。

校內(nèi)

圖形圖像處理

綜合實(shí)訓(xùn)

30學(xué)時(shí)

能靈活運(yùn)用圖像處理工具,，根據(jù)主題創(chuàng)意設(shè)計(jì),，制作綜合性圖像作品。

校內(nèi)

拓展技能實(shí)訓(xùn)

60學(xué)時(shí)

結(jié)合全國(guó),、省,、市中職計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，鼓勵(lì)學(xué)生掌握“一技之長(zhǎng)”,， 開展專項(xiàng)技能綜合實(shí)訓(xùn)，形成專業(yè)技能特長(zhǎng),。提高計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力,。

校內(nèi)或校外

職業(yè)資格證書

考試實(shí)訓(xùn)

108學(xué)時(shí)

在二年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況安排學(xué)生進(jìn)行《直播電商（初級(jí)）》職業(yè)資格證書的備考訓(xùn)練,。

校內(nèi)

認(rèn)知與任職

實(shí)踐活動(dòng)

108學(xué)時(shí)

結(jié)合專業(yè)工作崗位群的典型工作任務(wù)的工作流程、內(nèi)容與要求,，設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較,、歸納,、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣與工作方法,。

校外