職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

職業(yè)生涯規(guī)劃的操作程序主要包括：自我分析,、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)選擇、確定職業(yè)生涯路線,、制定行動(dòng)計(jì)劃,、評(píng)估與反饋,。各個(gè)步驟的具體內(nèi)容如下：

（一）自我分析

自我分析是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,、了解自我的過(guò)程,。因?yàn)橹挥姓_地認(rèn)識(shí)了自我,，才有可能對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做出正確的分析和選擇,，確定適合自己的職業(yè)生涯路線。因此,，對(duì)自我特征進(jìn)行分析是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),，通常來(lái)說(shuō)，自我分析包括對(duì)個(gè)體的興趣,、能力,、性格、價(jià)值觀等方面的分析,。

1.興趣分析——喜歡干什么

興趣是人們以特定的事物,、活動(dòng)及人為對(duì)象，所產(chǎn)生的積極的帶有傾向性的態(tài)度,，即人們?yōu)榱藰?lè)趣和享受而做的事情,。從事感興趣的職業(yè)，將會(huì)激發(fā)自身對(duì)職業(yè)的自覺(jué)性和積極性,，從而大大提高工作效率,。另外，興趣還會(huì)影響一個(gè)人的工作滿意度,、成就感和穩(wěn)定性,。很多成功人士就是因?yàn)閷⑴d趣和事業(yè)結(jié)合在一起，才創(chuàng)造了偉大的成就,。因此,，給自己做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，第一件事情就是要問(wèn)自己：我的興趣是什么？

2.能力分析——能夠干什么

能力是指一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù),、從事某種活動(dòng)所必須的本領(lǐng),。獲得能力有兩種途徑：一種是與生俱來(lái)的，當(dāng)你出生時(shí)便已擁有的能力,，也稱為天賦,；另一種是通過(guò)后天學(xué)習(xí)培養(yǎng)的能力，也稱為技能,，技能可以通過(guò)努力學(xué)習(xí),、訓(xùn)練、培養(yǎng)不斷提升,。能力不同,，對(duì)職業(yè)選擇就有差異，擁有什么樣的能力以及能力高低決定著求職者在就業(yè)市場(chǎng)上能找到什么樣的工作,，就業(yè)能力是就業(yè)的關(guān)鍵,。在職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)遵循能力類型與職業(yè)相吻合、能力水平與職業(yè)層次相吻合的原則,。

3.性格分析——適合干什么

性格是指人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度體系和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式,，性格的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過(guò)程,，是一個(gè)人生活環(huán)境和生活經(jīng)歷的反映,。性格在一定程度上能掩蓋和改造氣質(zhì)，還能對(duì)能力的形成和發(fā)展起制約作用,。

性格的特征不同,，影響到職業(yè)的選擇。不同性格類型適應(yīng)不同職業(yè)要求,，同時(shí)從事某種特定職業(yè)的人員,，會(huì)按照職業(yè)的要求不斷鞏固或者調(diào)整原有性格特征。當(dāng)人們選擇了與之匹配的職業(yè)或崗位時(shí),，才能更好更快地發(fā)揮自己的獨(dú)特性,。比如：從事財(cái)會(huì)工作，應(yīng)具有的性格是獨(dú)立性強(qiáng),，同時(shí)還需要具有敏感性和恒心,；擔(dān)任銷售主管，應(yīng)是樂(lè)群外向,、敢為,、精明，具有很強(qiáng)的開(kāi)拓精神,，能夠獨(dú)當(dāng)一面,；從事編輯工作,，應(yīng)具有的性格是敏感、富于幻想,，做事細(xì)致認(rèn)真,。只有自己的職業(yè)崗位選擇與自己的性格相匹配，一個(gè)人的無(wú)限潛力才會(huì)源源不斷地被挖掘出來(lái),。

4.價(jià)值觀分析——最看重什么

“價(jià)值觀就是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗械脑瓌t或品質(zhì),，它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵(lì)機(jī)制,?！甭殬I(yè)價(jià)值觀也叫工作價(jià)值觀,，是人們對(duì)待職業(yè)的一種態(tài)度傾向,，或者在職業(yè)生涯中表現(xiàn)出來(lái)的一種價(jià)值取向，即個(gè)人對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的愿景和向往,。不同的價(jià)值觀,，導(dǎo)致不同的職業(yè)選擇。如有人喜歡同人打交道的職業(yè),，有人喜歡同物打交道的職業(yè),，有人喜歡充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，有人喜歡安全平等的職業(yè)等,。一個(gè)人越清楚自己的價(jià)值觀,，越了解自己在工作中需要什么，什么對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最重要的,，他的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)就越清晰,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意志也就越堅(jiān)定。因此,，認(rèn)真分析和了解個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀,，對(duì)正確開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義。

自我分析的方法主要有測(cè)驗(yàn)的方法和自我反思的方法,。測(cè)驗(yàn)的方法是綜合利用心理學(xué),、管理學(xué)等學(xué)科的理論、方法和技術(shù),，對(duì)人的能力水平及傾向,、個(gè)性特點(diǎn)和行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)的、客觀的測(cè)量和評(píng)價(jià),。自我反思的方法主要是通過(guò)自己的洞察和別人對(duì)自己的反應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)個(gè)人特征,。測(cè)驗(yàn)的方法比較系統(tǒng)、客觀,，但必須依賴特定的工具,；自我反思的方法簡(jiǎn)便易行,，但通常會(huì)受到個(gè)體認(rèn)識(shí)自我的能力和一些偏見(jiàn)的影響。

（二）職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)環(huán)境與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)評(píng)估主要是分析內(nèi)外環(huán)境因素對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。每個(gè)人都處在一定的社會(huì)環(huán)境與組織環(huán)境之中,，因此，在進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)也必須要考慮社會(huì)環(huán)境與組織環(huán)境的不同特點(diǎn),、環(huán)境的發(fā)展變化情況,、個(gè)體在環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)個(gè)體提出的要求,、環(huán)境對(duì)個(gè)體的有利條件與不利條件等等,。只有對(duì)這些環(huán)境因素進(jìn)行充分的了解與分析，才能設(shè)計(jì)合理的職業(yè)發(fā)展路線,。

1.社會(huì)環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境分析主要包括對(duì)下列四個(gè)因素的分析：

（1）社會(huì)各行業(yè)對(duì)人才的需求狀況,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革，社會(huì)各部門對(duì)人才的需求也在不斷發(fā)生變化,。例如,，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及應(yīng)用，對(duì)計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等方面人才的需求不斷增加,；隨著民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，對(duì)各種管理人才的需求量也越來(lái)越大,。對(duì)這方面信息的分析可以使個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己目前所具備的知識(shí)和技能是否為社會(huì)所需,，需求程度如何，自己應(yīng)在那些方面學(xué)習(xí)和提高才能適應(yīng)社會(huì)的需要,。

（2）社會(huì)中各種人才的供給狀況,。對(duì)人才資源供給狀況的分析實(shí)際上是在分析人才競(jìng)爭(zhēng)的狀況。通過(guò)對(duì)這些信息的分析,，可以使個(gè)體認(rèn)識(shí)到與自己競(jìng)爭(zhēng)相似職業(yè)的人的狀況,，自己與他人相比較優(yōu)勢(shì)在哪里，不足在哪里,，如何才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),。

（3）社會(huì)政策。對(duì)社會(huì)有關(guān)政策的分析,，可以使個(gè)體了解到一些新的就業(yè)機(jī)會(huì),，以便在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)利用這些機(jī)會(huì)。例如,，《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》使有志于獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的人們意識(shí)到可以獲得更多的社會(huì)支持,。

（4）社會(huì)價(jià)值觀的變化。不同時(shí)代有不同的社會(huì)價(jià)值觀,，人們?cè)趶氖侣殬I(yè)時(shí)也需要得到社會(huì)的認(rèn)同,。了解社會(huì)的價(jià)值觀,，有利于在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)作出與社會(huì)價(jià)值觀相一致的職業(yè)選擇。

2.組織環(huán)境分析

許多個(gè)體是在一定的組織中進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的,，這時(shí)所要考慮的主要因素有：

（1）組織的特色：包括組織文化,、組織規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)和組織中的人員狀況等,。

（2）組織發(fā)展戰(zhàn)略：主要包括組織未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)是什么,、有什么階段性的發(fā)展目標(biāo)、目前組織所處的發(fā)展階段是怎樣的等,。

（3）組織中的人力資源狀況：組織目前的人員年齡,、專業(yè)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)是什么樣的,，組織中的人力資源發(fā)展政策是怎樣的,，組織會(huì)采取哪些員工發(fā)展的行動(dòng)等。

通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析,，個(gè)體可以確認(rèn)該組織是否是自己所偏好的職業(yè)環(huán)境,、自己在組織中的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會(huì)如何,，從而決定是在該組織中尋求發(fā)展,，還是脫離該組織而到其他組織中尋求發(fā)展，明確哪些類型的組織將是適合自己未來(lái)發(fā)展的組織,。

（三）職業(yè)目標(biāo)制定

通過(guò)對(duì)個(gè)人特征的分析和內(nèi)外環(huán)境的分析,，個(gè)體既認(rèn)識(shí)了自己，又了解了內(nèi)外環(huán)境中的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，從而根據(jù)自身的特點(diǎn)和環(huán)境條件為自己選擇職業(yè)目標(biāo),。職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是實(shí)際可行的，它應(yīng)該首先立足于現(xiàn)狀,，同時(shí)又要高于現(xiàn)狀,，也就是通過(guò)自己的努力可以達(dá)到的，這樣的目標(biāo)可完成,、可測(cè)量,、有挑戰(zhàn)性，能激勵(lì)個(gè)體不斷發(fā)展和提高自己,。職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,，一個(gè)人職業(yè)上的成敗，很大程度上取決于是否確定了適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo),。在一個(gè)人有多個(gè)目標(biāo)需要做出選擇時(shí)應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的決策方法進(jìn)行選擇,。在制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)要特別注意職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。

大學(xué)生應(yīng)將確定的職業(yè)目標(biāo)分成幾個(gè)階段規(guī)劃期,，如：短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解?？捎帽砀裥问搅信e職業(yè)生涯規(guī)劃,，如表3-2所示。

表3-2：職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)分解表

計(jì)劃名稱

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃內(nèi)容

策略和措施

備注

短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)

20××年—20××年

如大學(xué)

畢業(yè)時(shí)

要達(dá)到…

如:大一要達(dá)到…

大二要達(dá)到……或在××方面要達(dá)到……

如專業(yè)學(xué)習(xí),、職業(yè)技能培養(yǎng),、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等

如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……,，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)××

目標(biāo)我要……

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年的計(jì)劃）

20××年—20××年

計(jì)劃

如畢業(yè)后第五年時(shí)

要達(dá)到……

如畢業(yè)后第一年要…

第二年要……或在××方面要達(dá)到……

如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈,、人脈,、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

……

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上

計(jì)劃)

20××年—20××年

計(jì)劃

如退休時(shí)

要達(dá)到……

如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年

要達(dá)到……

如事業(yè)發(fā)展,，工作,、生活關(guān)系，健康,，心靈成長(zhǎng),，子女教育，慈善等

……

方向性

規(guī)劃

（四）確定職業(yè)生涯路徑

選擇了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之后,，還應(yīng)該確定達(dá)到這一目標(biāo)的職業(yè)生涯路徑,。職業(yè)生涯路徑是對(duì)前后相繼的工作經(jīng)驗(yàn)的客觀描述，而不是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的主觀感覺(jué),，可以按著職業(yè)生涯路徑來(lái)安排個(gè)人的工作變動(dòng),，從而訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。職業(yè)生涯路徑實(shí)際上包括了一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯,，個(gè)人由低至高拾級(jí)而上,。這個(gè)過(guò)程描述了在一種職業(yè)中個(gè)人發(fā)展的一般路線或理想路線，但它僅是一種流動(dòng)方式而不是縱向,、橫向流動(dòng)或穩(wěn)定的硬性規(guī)定,。

傳統(tǒng)的職業(yè)生涯路徑注重縱向流動(dòng)，而現(xiàn)代的職業(yè)生涯路徑描述各種流動(dòng)的可能性,，反映工作內(nèi)容,、組織需要的變化，詳細(xì)說(shuō)明職業(yè)生涯路線的每一職位的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷,、技能和知識(shí)。

下面介紹幾種典型的職業(yè)生涯路徑：

1.技術(shù)型,。在職業(yè)選擇時(shí),，主要注意力是工作的實(shí)際技術(shù)或職能內(nèi)容,，即使提升，也不愿到全面管理的位置,，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升,。在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì),。工程技術(shù),、財(cái)務(wù)分析、營(yíng)銷,、系統(tǒng)分析等都屬于技術(shù)型職業(yè)生涯路徑,。以財(cái)務(wù)分析為例，他的典型職業(yè)生涯路徑為：財(cái)務(wù)分析員-主管財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁,。

2.管理型,。在信息不全的情況下，分析解決問(wèn)題,，善于影響,、監(jiān)督、率領(lǐng),、操縱,、控制組織成員，能為感情危機(jī)所激勵(lì),，善于使用權(quán)力管理越來(lái)越多的下級(jí),，承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越大，獨(dú)立性越來(lái)越大,。政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門的主要負(fù)責(zé)人等都屬于管理型職業(yè)生涯路徑,。以一般工人為例,，他的典型職業(yè)生涯路徑為：工人-生產(chǎn)組組長(zhǎng)-生產(chǎn)線經(jīng)理-部門經(jīng)理-行政副總裁-總裁。

3.穩(wěn)定型,。依賴組織,，怕被解雇，傾向于按組織要求行事,，高度的感情安全,，沒(méi)有太大抱負(fù)，考慮退休金,，向往穩(wěn)定,、安全、整合良好的家庭,、工作環(huán)境,，更多的追求職稱,。教師、醫(yī)生,、研究人員,、勤雜人員等都屬于穩(wěn)定型職業(yè)生涯路徑。以大學(xué)教師為例,，他的典型職業(yè)生涯路徑為：助教-講師-副教授-教授,。

4.創(chuàng)造型。要求有自主權(quán),、管理才能,，能施展自己的特殊才能，喜好冒險(xiǎn),，力求創(chuàng)新,，經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)。建立或創(chuàng)造某種事物,，他們是完全屬于自己的杰作,，無(wú)典型職業(yè)通路，往往極易變換職業(yè),。如：發(fā)明家,、風(fēng)險(xiǎn)性投資者、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員,、企業(yè)家等,。

5.自主型。隨心所欲,，制定自己的步調(diào),、時(shí)間表、生活方式和習(xí)慣,，組織生活是不自由的,、侵犯?jìng)€(gè)人的，在工作中傾向得到自由與歡娛,。如學(xué)者,、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者,、工商個(gè)體戶等都是在自己領(lǐng)域中發(fā)展自己的事業(yè),。

需要注意的是每個(gè)人的職業(yè)路徑并非完全一樣，不宜盲目模仿,。

（五）制定行動(dòng)策略和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

在確定了職業(yè)發(fā)展路線之后,，為了沿著這條職業(yè)發(fā)展路線達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就需要制定行動(dòng)策略,，否則,，目標(biāo)方向就成為空中樓閣，可望而不可及,。

這里所指的行動(dòng)策略,，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，行動(dòng)策略必須具有科學(xué)性和可行性,，沒(méi)有可行性的行動(dòng)策略等于空談,。行動(dòng)策略的制定必須基于對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)分析，在行動(dòng)策略中主要包括通過(guò)什么樣的途徑來(lái)發(fā)展和提高自己與目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)和技能,。例如：為達(dá)成目標(biāo),，在工作方面，計(jì)劃采取什么措施,，提高工作效率,？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),，掌握哪些技能,，提高業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面,，采取什么措施開(kāi)發(fā)潛能等等,，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施，否則所制定的行動(dòng)策略不能切中要害,，也不能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),。

不僅如此，制定行動(dòng)策略的同時(shí)還要制定評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),，必須通過(guò)設(shè)定一定的能夠量化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方案的進(jìn)展?fàn)顩r,，定時(shí)檢查自己的行動(dòng)是否偏離規(guī)劃，衡量其是否有效,，是否已經(jīng)達(dá)到目標(biāo),。

（六）評(píng)估與調(diào)整

在人生的發(fā)展過(guò)程中，影響生涯規(guī)劃的因素很多,，有的變化因素可以預(yù)測(cè)，而有的卻很難預(yù)測(cè),。由于這些不確定因素的存在和社會(huì)環(huán)境的巨大變化,，會(huì)使個(gè)人的實(shí)際發(fā)展與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)有所偏差。同時(shí),，個(gè)人的興趣,、能力、經(jīng)驗(yàn)等自變量也在不斷變化,，對(duì)職業(yè)的傾向性和判斷也有可能逐漸改變,。在環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化與個(gè)體的內(nèi)在狀態(tài)不斷波動(dòng)起伏過(guò)程中,，個(gè)體需要及時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整。

一般來(lái)說(shuō),，規(guī)劃者要定期對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估,，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。評(píng)估的內(nèi)容包括：

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估,。確定的目標(biāo)通過(guò)努力是否能夠達(dá)到，階段性目標(biāo)是否設(shè)定得合理,？這些都要進(jìn)行目標(biāo)評(píng)估,，確定是否需要重新設(shè)定，假如一直難以實(shí)現(xiàn),，那么如何改變,。

2.職業(yè)路徑評(píng)估。個(gè)人在先前所確定的專家路線或管理路線是否合理,，是否需要調(diào)整發(fā)展方向? 當(dāng)出現(xiàn)偏差的時(shí)候,，該如何改變。

3.行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估,。對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)施的策略和方法是否得當(dāng),，是否需要改變行動(dòng)計(jì)劃? 如果不當(dāng)，將采取什么樣的策略方法彌補(bǔ),。

評(píng)估時(shí)要注意四個(gè)要點(diǎn)：第一,，觀念差距。觀念陳舊往往造成策略的失誤,、導(dǎo)致行動(dòng)失效,。第二，知識(shí)差距,。按照實(shí)施策略所積累的知識(shí)仍然不夠,，還是學(xué)錯(cuò)了方向？第三,，能力差距,。環(huán)境變化對(duì)人的能力的要求也是在不斷變化的，彼一時(shí)期你通過(guò)努力提高了某些能力,，但此一時(shí)期可能又會(huì)出現(xiàn)新的差距,。另外，前一階段是否堅(jiān)持按計(jì)劃措施來(lái)提高能力了,、提高了多少,、遇到什么困難、這對(duì)以后都是一個(gè)重要的啟發(fā)。第四,，心理素質(zhì)差距,。很多時(shí)候，人們沒(méi)有取得預(yù)期的進(jìn)步,，并不是規(guī)劃不夠好,，或者措施不得當(dāng)，而是心理素質(zhì)不夠,，一個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展,，首先是心理素質(zhì)的成長(zhǎng)過(guò)程。

一般情況下,，以半年或一年的時(shí)間作為間隔來(lái)評(píng)估職業(yè)規(guī)劃,。但重大或特殊情況發(fā)生時(shí)應(yīng)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)階段性地將職業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行比較,，篩選出有效,、可行的目標(biāo)和行動(dòng)策略，對(duì)尚不完善的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,、完善,。這種評(píng)估和反饋貫穿職業(yè)生涯實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，使之更加符合個(gè)人的長(zhǎng)期發(fā)展,，更加有利于聚集智慧,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取得職業(yè)的成功,。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯規(guī)劃書是自我探索和行動(dòng)計(jì)劃的固化成果。大學(xué)生通過(guò)撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書可盡早樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí),，理清自身學(xué)業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展的思路，堅(jiān)定自身的職業(yè)目標(biāo),。同時(shí),，還能對(duì)具體的學(xué)習(xí)、工作起到指導(dǎo)和鞭策作用,。

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃書的具體內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃書是職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn),，參照職業(yè)生涯規(guī)劃的具體流程，完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)包括：自我分析,、職業(yè)環(huán)境分析,、職業(yè)目標(biāo)制定、職業(yè)生涯路徑確定,、評(píng)估與調(diào)整等基本內(nèi)容。

職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)模板

封面版式

自己設(shè)計(jì)帶有學(xué)校標(biāo)志、專業(yè)特色以及濃郁個(gè)人風(fēng)格的封面樣式,。

扉頁(yè)版式

姓名：xxx

性別：x

民族：xx

政治面貌：xxxx

出生日期：xxxx年xx月xx日

籍貫：xxxxxx

身份證：xxxxxx

院（系）:xxxxxx

專業(yè)年級(jí)：xxxxxx專業(yè)xxxx級(jí)

學(xué)號(hào)：xxxxxxxxx

手機(jī): xxxxxxxxxxx

QQ：xxxxxxxxxxx

E-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx

目錄版式

目 錄

引言

一,、自我分析

二、職業(yè)分析

三,、職業(yè)定位

四,、執(zhí)行計(jì)劃

五、評(píng)估調(diào)整

結(jié)束語(yǔ)

正文版式

引言

一,、自我分析

結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告以及xx等分析方法,，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析,。

職業(yè)興趣——喜歡干什么,；

我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是xx型（x分）,、xx型（x分）和xx型（x分）,。我的具體情況是……